冬期テストの結果を返却しました。
「あ～国語ヤバかったんだ」
テストが始まる前に
できる問題から解くんだよ～
と声を掛けていました。
講習テストは何度か経験していて
問題形式に慣れている子どもたち。
例えば国語なら
知識や漢字が最後にあるのを知っています。
でも、始め！の合図で最初から解き始めちゃった。
もちろん最後から解いている子もいましたが。
間に合うのかなぁ
と思っていたら案の定
「ヤバい全然終わらなかった」
始まりと同時に頭が真っ白になるのか。
それとも解き終わるはずという過信なのか。
まぁいい経験になったでしょう。
塾長はよく言います。
「今日が本番じゃなくて良かったね」
問題が解けると
「はい、天才～！」
と自らを褒める子どもたち。
自己肯定の術を知らないまま
大人になってしまった世代からすると
正直うらやましい気持ちでいっぱいです。
ただ
過信が油断を招くことを我々は知っています。
受かると過信しすぎた子は落ちる。
受かりたいと油断しなかった子には結果がついてくる。
子どもたちの意識と
うまくいってほしいと願う我々の思い。
お互いの気持ちの着地点を探りながら
子どもたちと向かい合っていきたいと思います。
